10月国庆期间，上海国际时尚教育中心SIFEC受邀为山东轻工职业学院国际时尚学院全体教师开展了为期4天的培训交流活动。
上海国际时尚教育中心SIFEC，以校企需求为导向，以培养高素质技术技能人才为核心，与校企共同制定人才培养方案，构建人才培养闭环。
为了培养＂学研结合、共同发展＂的师资队伍，以“理论引领、实践操作、反思提升”为培养路径，秉持实践为先、行动导向的教学理念，利用国际先进教学理论，提高教师专业素养、科研能力、课程开发能力和实践能力，优化现有教学体系，整合教学方法，上海国际时尚教育中心SIFEC与山东轻工职业学院合力推动山东轻工职业学院国际时尚学院的师资建设，培养高素质技术技能人才。
此次4天的培训涵盖时尚流行趋势、时尚买手与商品管理、视觉营销橱窗陈列。通过真实案例分享与探析，让学员们思考如何在现有教学体系内变化和整合教学的方式方法。
在时尚买手与商品管理课程中，SIFEC FABA时尚商学院副院长，Lagardere的首席商务官Sabrina老师带来了时尚商品管理战略、时尚商品管理技巧、时尚商品管理实操等内容，让学员们对货品规划及采买有清晰的认识。
视觉营销橱窗陈列课程由某著名奢侈品牌中国区资深陈列Binbo老师带领学员们了解视觉陈列概论、店铺空间规划、橱窗设计与模特造型等内容，并通过系列练习深度感受陈列的魅力。
时尚流行趋势课程，在谜目品牌管理事务所CEO Yi老师创新的教学手段及丰富的教学形式下，学员们了解了2020-2021年时尚元素与潮流趋势及学习如何分析时尚元素与趋势。
课程反馈
➶时尚买手与商品管理
通过老师对时尚买手与商品管理课程的讲解，对买手有了更深入的了解与认识。作为一名买手，需具有一定的前瞻性，分析流行趋势、商圈与客群定位、面料与工艺、服装色彩搭配、组货技巧等。根据消费者的眼光，站在市场的角度分析与选择服装及饰品等。
在实操前了解了动销率、OTB等专业术语。实操中，我们分小组进行了练习，首先先对OTB扳表进行了计算；其次小组成员分别根据小组定位选购物品，我们产品定位为35-45岁女性人群，季节为10-12月秋冬款，选购完成后，我们根据所选的服装季节的薄厚度、色彩进行了系列划分与排列，并选取了一件大衣为主打款，对消费者、逛店者进行了推荐，分析消费者的逛店心理；最后老师根据小组情况进行评价与分析。整个课程理论与实践并学，在短期时间掌握了大量干货。
➶视觉营销橱窗陈列
陈列是视觉营销中的一个重要部分，而视觉营销不等于陈列设计，视觉陈列是辅助企业盈利的一种重要手段。
在课程中先进行了理论学习，而后衔接了实践操作。在陈列布局中，首先进行了定位，有了目标人群后开始对店铺成衣根据色彩、长短、薄厚进行了布局。布局设计要符合大众审美。其次橱窗展示要抓住消费者的心，面向什么样的群体，就要展示出什么样的风格。广告位也需要具备鲜明、美观等特点，同时包含足够多的能凸显店铺特色信息，如此一来，推广传播作用就会提高传播效果。最后，将不同造型的模特应用到相应位置，让消费者更直观的看到该商品的效果，想象自己穿着后的形象，引起购买的欲望。这也就是做陈列时所需去做的事情，打造自己独特的零售道具体系。
➶时尚流行趋势
老师从时尚趋势工作坊、时尚趋势导论，以及什么是趋势、趋势如何传播、趋势从哪里来等各个方面给我们进行阐述。
时尚是一切都与趋势有关，它是文化创意产业之一。需把服装、鞋类、服饰都看作商业。文化也是一种普遍的原则。文明和社会习俗的要素之一趋势成为了经济学家、统计学家、预测师。它与我们文化中更难以量化的方面有关，那些事情、结构、心理或生活方式的变化能够影响人们的消费选择。我们要从社会经济、政治、技术方面的变化，对整个社会产生更深刻的影响有一定的了解。
做流行预测与管理需要考虑到的专业知识以及各方面的知识都要很全面、很专业，缺一不可。我们要让理论指导实践，在实践中探索完成。
此次培训让老师们开阔了视野，坚定了时尚教育的梦想和前行之路。相信山东轻工职业学院国际时尚学院的老师们一定会更加注重自身的专业发展，在未来的教育科研及教学实践中，取得长足的进步。
